波特奇教育-行为核查表

那年夏天

0-6岁儿童行为对照

0-1	1、追视在眼前移动的人 2、对大人的注意报以微笑 3、对大人的注意报以回声 4、一边看着自己的小手，一边对之微笑和发声 5、和家人在一起时，又微笑又发声，并停止哭泣 6、对母亲和别人的表情报以微笑 7、对镜子里自己的影像微笑和发声 8、轻轻拍拍或拉拉大人的头发、鼻手、眼镜等 9、伸手拿东西 10、向熟人伸手 11、伸手轻轻拍拍镜子里自己的影像或其他孩子 12、拿住物体，并至少玩弄１分钟 13、拿一件会发声的玩具，摇出声响来 14、能独自玩耍１０分钟左右 15、当孩子被照顾时，他能注视大人２—３分钟 16、在大人工作地点近旁，愉快地独自玩上15-20分钟 17、发出声音引起别人的注意 18、模仿玩“藏猫猫” 19、模仿拍手 20、模仿挥手再见 21、模仿高举双臂 22、拿玩具或食物给大人 23、拥抱、轻拍或亲吻熟识的人 24、听见叫名字，会寻找叫他的人，并伸手要人抱 25、模仿挤压或摇动玩具，使它发出声响 26、玩弄玩具或其他物品 27、把玩具和物品递给大人 28、模仿其他孩子玩的动作
1-2	1、模仿大人做些简单的事情 2、与一个小朋友一起玩各种游戏 3、与一个小朋友一起玩２—５分钟 4、父母不在一旁时，可能有短暂哭闹但仍能自己玩 5、积极探索自己周围的环境 6、与别人玩用手操作的游戏 7、玩抱玩具娃娃和布置玩具的游戏 8、想让大人给念故事书时，把书递给大人 9、拉着别人看物品或看动作 10、一看见危险事物，就缩回手来，并说“不可以” 11、坐在椅子上等待别人满足他的要求 12、与两三个小朋友一起玩 13、按要求与其他孩子分享玩具和食物 14、如被提醒，会用动作和话语向小朋友或熟悉的大人打招呼
2-3	1、父母的吩咐，半数会听从 2、能按指示从另一个房间把东西拿过来或把他人叫过来 3、有兴趣地听５—１０分钟音乐和故事 4、鼓励孩子说“请”、“谢谢” 5、试着帮助做些家务事 6、穿大人衣服玩化装游戏 7、从两件物品中选一件喜欢的 8、用话语来表示喜、怒、哀、乐
3-4	1、随着音乐唱歌跳舞 2、模仿其他孩子的动作，遵守集体游戏的规则 3、不用提醒也会向熟悉的大人打招呼 4、在大人指导下，遵守集体游戏的规则 5、想玩小朋友的玩具时，说：“借给我好吗？” 6、不必提醒，孩子有一半时间会说“请”和“谢谢” 7、用电话与熟人交谈 8、等待按顺序参加游戏比赛 9、由年长儿指挥遵守规则的集体游戏 10、基本上（４次中有３次）能遵从大人的要求 11、在室外制定场所做游戏 12、自己玩，有时与其他孩子玩并互相说话，约30分钟
4-5	1、需要帮助时，能求助手近旁的人 2、能加入与大人的谈话 3、在众人，面前唱歌、跳舞 4、独自做２０—３０分钟的家务事 5、不用提醒，基本上会向人道歉（４次 中可有３次） 6、与８—９个孩子做需要按次序玩的游戏 7、与２—３个孩子合作玩２０分钟左右 8、不在人前做使人讨厌的事 9、使用别人的东西，要先得到别人的允许
5-6	1、即使大人始终不在场，也能与４—５个孩子合作做游戏 2、向其他孩子说明游戏的玩法或游戏规则 3、利用大人的衣物，做扮演大人的游戏 4、进餐时，让孩子参与席间谈话 5、玩猜谜游戏 6、当小朋友遇到困难时，给予帮助 7、选择自己的朋友 8、自己确定目标并由自己实现 9、自己扮演故事中的一部分角色，或让木偶扮演 10、在公共场所不打搅别人 11、用话语表达自己的喜、怒、哀、乐

Tina

谢谢分享，学习啦。。。