律动游戏操作步骤

北漂小贝贝

神气的玩具兵

一、活动目标：
1、能听辨出音乐的风格，体验按队列踏步行进的乐趣。
2、通过肢体动作、乐器伴奏，掌握不同的节奏型。
3、发展幼儿听辨音乐节奏的能力，培养幼儿之间的合作精神。

二、活动准备：
1、CD
2、铃鼓

三、活动过程：
1、谈话导入活动，并帮助了解音乐的风格。
（1）幼儿倾听音乐，鼓励幼儿模仿神气的玩具兵。
（2）教师引导幼儿跟音乐踏步行进。

2、引导幼儿跟音乐创编走出不同的步伐和队型。
（1）幼儿探索不同玩具兵的步伐，并请幼儿进行演示。
（2）教师引导幼儿跟音乐走不同的步伐变换队型。

3、感受不同的节奏型，使用乐器跟节奏伴奏。
（1）幼儿跟音乐拍出不同节奏型。
（2）指导幼儿用铃鼓跟音乐进行伴奏。


认识左右的双手律动

儿歌：

　　
这是我的右手举高高，

　　
这是我的左手碰天空，

　　
左手、右手，拍拍拍，

　　
右手、左手，好兄弟！


动作：

根据歌词做动作，分别举起宝宝的左右手。

让孩子可以通过双手的摆动来练习双手的灵活度，另一方面也进行方位的认知。这样的游戏非常适合6个月以下的宝宝来玩。


大班律动：包饺子

活动目标：

1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。

2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。

3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。

活动准备：

1、熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子。

2、游戏时用的“大漏勺”一个。场地上贴一个椭圆形（轮廓线）表示“大盘子”。

3、录音机、音乐磁带、饺子在锅里“跳舞”情景的图片。

活动过程：

1、欣赏乐曲，初步熟悉音乐结构。

2、创编饺子沸腾部分。
（1）引导幼儿说出包饺子的过程。
（2）出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。
（3）教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。
（4）幼儿听音乐自由表现。

3、学习擀饺皮部分。
（1）创编擀饺皮的动作。
（2）学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。

4、学习包饺子部分。
（1）学习包小饺子。
（2）学习两人结伴包饺子。
（3）听音乐包饺子。

5、将动作连起来，完整练习一遍。

6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。


律动《洗澡》

目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
　　
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
　　
重点：乐意模仿洗澡的过程。
　　
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

准备：
录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
过程：
　　
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
　　
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
　　
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
　　
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
　　
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。
   小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
6、 放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞，结束活动。

音乐律动游戏《我们都是木头人》      

目的：学习动作和节拍一致，享受群体欢乐。

前提：有节奏感，会模仿成人动作。

方法： 家庭所有成员拉成大圈，按录音机的音乐做节律的活动。如“1、2、3，左右左”，脚在地上踏步，第4拍时拍手转向右侧。再“1、2、3，左右左”时面向圈内，第4拍时拍手转向左侧。原地踏步不出错后可以改为向右和向左，向前和向后踏步和转身。动作可以随音乐而改动，孩子在拉大圈的游戏中，感到自己是其中的一员，享受到群体游戏的快乐。托幼园所孩子都喜欢拉大圈，如果一同背诵儿歌“我们都是木头人，不许说话不许动”，当第一个木头人倒下时全体哗啦都倒下，孩子们也会感到十分开心。由教师按律动的规程在音乐节奏下练习律动效果就会更好。平日的工间操就是音乐律动，不妨回家教孩子做几节容易的工间操，对身体大有好处。

rdenfeng

谢谢分享:)