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本帖最后由 北漂小贝贝 于 2012-7-21 23:57 编辑
自闭症儿童记忆力培养 ① 明确识记的目的，增强识记的自觉性
教师要恰当的向儿童提出识记的任务
1. 任务提出要及时。
2. 提出的识记任务要明确具体，并且要让儿童易于操作或者遵守。
3. 提出任务的方式要能激起儿童的兴趣，保证其识记活动一开始就能指向和集中于识记材料。
4. 在识记过程中要经常提醒自闭症儿童注意已定的识记任务，如在使用多媒体手段进行看图说话时，儿童的注意力容易被生动形象的画面所吸引，而忘记图画所蕴含的特点意义，对此老师或家长要及时提醒孩子注意识记的内容，提出严格明确的目标要求，引导孩子将识记活动集中于看图说话中应该识记的内容。
逐渐培养自闭症儿童自主提出识记任务的能力：
为了帮助自闭症儿童消除依赖感，要启发他们具有独立地分析具体的识记材料的能力，同时培养孩子树立识记的信心。
例如在读课文的时候，让他自己找出生字，生词，自己分段，让他自己找出人物、地点等等。 |
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发表于 2012-7-21 23:19:31
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发表于 2012-7-24 20:21:10
