是一家旨在为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调）以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业机构。位于中山路与东二环交叉口，教学楼四层，环境优雅，交通便利。中心秉承以“科学教育方法相结合、发展学生能力为中心”的康复理念，全体教师立志于付出全部的爱心和耐心去提高这些星星的孩子，让特殊儿童家庭找到新的希望，让无数迷茫的家长们体会到孩子成长的快乐。
训练方法采用应用行为分析(ABA)、结构化教学（TEACCH）、感觉统合训练、人际关系发展干预（RDI）、思维训练、音乐治疗等科学方法相结合的康复模式。中心合理的设置了符合孤独症儿童康复和发育需要的课程，包括：个训课、感觉统合训练课、思维拓展课、奥尔夫音乐课、游戏互动课、视频课、生活自理课、个人工作坊、艺术课、数前课、语言课、情景课。办学特色：
1融合教育：为在本中心各方面能力提高较大、通过注意力、规矩性、学习能力等多方面评估的儿童提供进一步的融合教育。采取特教老师跟踪观察、反馈。康复中心与幼儿园配合训练的模式。帮助儿童顺利融入幼儿园、小学。
2专业评估、严谨的教学计划：采用香港引进的PEP-3孤独症儿童心理评核评估。由专业教师进行，建立评估档案，并根据其行为特征选择相适应的行为训练方式。根据学生各方面能力，包括：语言表达、语言理解、大肌肉、小肌肉、模仿、感知觉等各方面水平制定周计划、月计划。并进行周总结、月总结。周反馈、月反馈。
3家长陪读、培训式：为其家长提供专业系统的指导与培训，帮助家长掌握家庭中训练儿童的方法和技巧。旨在为家长提供科学开发儿童潜能和提高各方面技能的方法，提高家庭教育水平。定期举办家长培训，使中心教学与家庭辅导紧密结合。
4语言开发：经过语音评估后，给语言发育障碍的儿童进行专业的语音训练，结合口舌按摩、口舌操。无语言儿童发音率100%。语言发育迟缓儿童语言提高显著。
5思维训练：采用思维升级的系统训练学具。启蒙智力、培养儿童的能力并推动个体思维水平的发展。
6游戏治疗：透过特定游戏将儿童的内在焦虑外显化、并透过儿童间的互动增加对自我行为和情绪的认识、加强自我面对困难时的信心和能力。
窥视卡
雷达卡
发表于 2012-6-27 16:24:55
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
楼主
