1-22个月儿童认知能力训练全记录（5）

春冰

○去动物园?不但让孩子观察日常生活中的动物，懂得鱼在水中游，鸟在空中飞，狗在地上跑 等，也要去 动物园识别动物的名称和特点，以增长见识。

认知能力训练（21个月）

　　○写数字和简单汉字?教小孩学习写数字。先学写近似的数字，如会写1，再学写4，然后再学写2和3。也可以写简易汉字，如一、二、工、土、人、大等。

　　○认职业?让小孩懂得人的不同职业。如医生、护士、售票员、司机、老师、邮递员、炊事 员、演员等。知道他们在什么地方，干什么工作。

　　○认时间?“吃过早饭可以到院里玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃过晚饭该睡觉”，“ 等睡醒后再 ……”

　　○学习数数?继续教小孩口头背数，顺序背1～10，反复练习熟记后，再背11～20。

　　○食指点数?幼儿数数口手不一，所以，应教孩子用食指点着数子或实物点数，先训练从1到3点数，示范 按数取1～2件物品 ，如“给我一块糖”，“拿2块积木给爸爸”，更重要的是教小儿分类、比较等数概念。

　　○辨认方向?继续培养小孩的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屉里，盒子外等。大人 和孩子一同 站在大镜子前玩分左右的游戏。按口令摸自己的“右眼睛”、“左耳朵”、“左肩膀”、“ 右膝盖”、“右胳臂肘”、“左眉毛”、“右耳垂”等。使孩子进一步认识身体 部位和分清左右。

　　○取放物品?训练孩子收拾自己的玩具和物品。孩子的玩具、衣服、鞋袜等，要放在固定的地 方(玩具要 放在孩子容易取放的地方)，并让孩子知道这些东西放置的位置。孩子要玩具时，开始要与 孩子一起去拿，玩完后，教他放回原处，逐渐让他自己取放。

认知能力训练（22个月）

　　○认识职业?继续教小孩识别工人、农民、解放军、学生、警察等不同职业，并理解他们是干 什么工作的。复习家庭照片，看看亲友们是干什么职业，在什么地方工作，有什么特殊的业绩。

　　○包剪锤游戏?先让孩子理解布包锤，锤砸剪，剪破布的关系，同孩子边玩边讨论谁输谁赢。然 后让孩子自 己判断，让他学会鉴别包、剪、锤游戏中的输与赢。

　　○点数?继续结合实物练习数数，小孩能手口一致地点数1～3后，继续训练按数拿取，如 “给我1块 ”，“给我2块”或“给我3块”等，反复练习，如确实无误再练点数拿取四块糖、五块积木等。

　　○按外观分类?把小孩“百宝箱”内的玩具倒出来，让宝宝按照玩具的颜色、大小或形状逐步 学习分类。首先以颜色分类，先将红色的挑出，再将黑色的挑出，渐渐就可以分出混合的各种颜色。进而学挑大小，从红色中挑大的，再从别的颜色中挑大的，各种颜色再 分大小两堆。然后在每堆中挑出圆形、方形、三角形，使孩子学会按外观分类。

　　○认住址?认自己家的楼号、楼层、门牌号、街道胡同名称等巩固孩子记数据的本领，让 孩子记住家的楼号、单元门号、楼层和门牌号，如三号楼二单元405，即3-2-405。进一步学习居住的街道名称、胡同或里弄的名称，使孩子能记住自己家庭住 址。如果家中有电话，也可让孩子记住电话号，学习在电话亭同妈妈打电话。这是一种十分必要而有效的安全教育，可以在3岁前后学会。

　　○介绍自己和家庭?能说清自己的姓名、年龄和性别，或者说出简单的住址。小孩能自己说清楚父母 姓名、工作单位、做什么工作；看自己的相册，讲述自己小时候的事情，看家庭相册，能介绍亲属关系及他们的职业。如果他们不在同一地方居住，用地图指出 他们所在的地名和位置。这些本领要分开逐样练习，学会一样，表扬一次，使孩子很有自信地记住自己和家庭的事，成为家庭的一员。

　　○常识?懂得冬天冷，穿大衣，该吃涮羊肉和火锅。夏天应穿单衣，该吃冰棍和西瓜，能准确辨认4～6种颜色及3～4种几何图形。

　　○数数?当小孩能背数1～10之后，要养成记物数数的好习惯，以巩固数的概念。并开始训练序数， 如数1时，放1块积木，数2时，放2块积木，提问“1和2相比哪个多”，启发小孩说出2个比1个多，2比1大，照此训练到5，还应教他复述5位数(如27058、45296)。

　　○分类?能按吃、穿、用、玩等用途将日常物品分类。挑出哪种不能吃，如在“香蕉、桃子、桌 子、梨”， 孩子会敏捷地指出“桌子不能吃”。又问“毛衣、长裤、鞋、娃娃哪种不能穿?”孩子会指出“娃娃不能穿”。家长可以提出上述类似的问题，让孩子将物品的用途分清楚，以提高分辨能力。