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这个行为在自闭症孩子中是很常见的。首先要说,尽早干预比较好。
目前两个方法都很好,1)出现类似情况的时候,忽略孩子的哭闹行为,但也不满足他的要求;2)尽可能提前预防可能出现的情况,教孩子怎么样做,从而避免应对问题行为。
在这基础上,我们需要教孩子应该怎么样做。通常最初阶段,我建议在游戏中教孩子,既不让孩子觉得烦,又可以帮助教孩子一些适当的行为方式。
在游戏时,最好有一个同龄孩子一起参与,爸爸妈妈一起和孩子玩游戏,会让孩子觉得更高兴。
在游戏开始前,我们先告诉孩子一些集体游戏的基本规则:
1)每个人有机会选一个游戏,当玩这个人选的游戏的时候,我们要听他的规则进行游戏(这里训练孩子服从别人的规则,而不是总是跟着他的规则走,但他也有均等的机会让别人听从他的规则);
2)在玩游戏的时候要轮流等待,别人玩的时候,他要能等,当轮到他的时候,他才可以玩(不一定每个游戏都从孩子开始,有的时候也有别人开始游戏);
3)当别人赢的时候,要祝贺别人(在游戏中,我们不断地夸别人玩得好,从而让孩子有机会模仿我们的行为);
4)要分享建议,在游戏中,我们可以说,我有个建议,我们是不是可以这样,然后接受别人好的建议,从而让孩子学习怎么样提建议,怎么样让别人接受他的建议,当别人不接受建议的时候该怎么办,等等。
当孩子可以在游戏中做到这些好的行为的时候,我们就可以在生活中慢慢地泛化这些行为。
目前来讲,在生活中,还是要以预防为主。同时教孩子怎么样提要求。比如当孩子说,他要帮爸爸挤牙膏;要教孩子说“我可以帮你挤牙膏吗?”而不是“我要挤牙膏”。当孩子学会提要求的时候,有的时候满足孩子的要求,有的时候要拒绝,要教孩子学会接受别人的拒绝。一开始的时候可以使用引开孩子注意力的方法,但同时强化孩子能接受“被拒绝”的好行为。比如,孩子说,“我可以帮你挤牙膏吗?”爸爸说,“我已经挤好牙膏了,你帮妈妈挤牙膏吧”,并且马上拿妈妈的牙具,让孩子的注意力能转移过去,如果孩子没有吵闹,马上夸孩子。
这一类行为因为在生活的方方面面都会出现,所以我不可能把每个情况的应对方法都一一写出来,要靠你自己慢慢琢磨。只要记住一点,要教孩子应该怎么样做,并且不断强化他好的行为,一般来讲,短期内就会有改善。
(仅供参考)
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